Materiales 1.º Bachillerato

Voy a ir colgando en las siguientes entradas materiales útiles para 1.º Bachillerato.

Como hemos estado repasando la sintaxis de la oración simple en septiembre, os pego aquí 101 oraciones simples para comprobar si habéis adquirido los conocimientos correspondientes: no se trata de que hagáis todas las oraciones por completo pero sí de que les echéis un ojo a cuantas más mejor para consolidar vuestro aprendizaje; y todas aquellas sobre las que tengáis dudas, las resolvemos en clase:

1. En la reunión hubo varios estudiantes
2. El problema ha sido solucionado sin dificultad por todos los alumnos
3. Hoy os encuentro muy tranquilas a todas
4. ¿Cómo tendríamos que decirle las cosas?
5. ¡No se lo cuentes a nadie!
6. En la guerra se destruyeron muchos puentes con explosivos
7. ¡No me gustan tus modales!
8. La palabra es la casa del ser
9. Marina parecía satisfecha con los resultados de sus exámenes
10. Se arrepintió de sus pecados al final de su vida
11. El puente se ha hundido
12. Se ha comprobado la estafa
13. Déjasela, anda
14. Ya se viste solo
15. Se mató en un accidente de coche
16. Se pegó un tiro
17. Se colocó un ramillete en el pelo
18. Vete. Déjame en paz
19. Este niño se encuentra perdido en el nuevo colegio
20. ¡Ojalá pudieras conseguirlo!
21. ¿Se lo explicaste bien?
22. Los billetes se despachan aquí
23. ¿Se han tirado al mar los residuos radioactivos?
24. La llave, entrégasela al conserje
25. El estofado se prepara de esta manera
26. El bebé se ha caído de la cuna
27. Chuchi se llama Jesús
28. Se desmayó por el calor
29. Debe apretarse la tecla dos
30. Se sancionará a todo viajero sin billete
31. Se ha declarado la guerra
32. ¿Se ve el mar desde aquí?
33. Mi abuela se halla delicada de salud
34. No te me caigas
35. Doctor, este niño no me come nada
36. No me lo digas
37. Ya me lo sé todo
38. ¿Te quieres estar quieto?
39. ¿A quién se le ha ocurrido esto?
40. ¡Portarse así conmigo!
41. Todo se lo calla para sí
42. No me da la gana
43. A las mujeres nos da pena don Juan
44. A las mujeres nos da pena de don Juan
45. Me dan las doce de la noche estudiando
46. Encuentro desmejorada a tu madre
47. Este sujeto no me resulta simpático
48. Te han tomado por tonto
49. No me arrepiento de nada
50. Todo eso me importa un pito
51. ¡Vaya! Ya se me ha caído otra vez el tomate en el mantel…
52. Niño, no te metas el dedo en la nariz
53. Marina parece una niña bien
54. ¿Qué sucedió ayer?
55. Ayer fue jueves
56. Se me ha perdido la entrada
57. Ramón, date prisa
58. No te engaño, palabra
59. Me has dejado estupefacto
60. Nos conocimos en una fiesta de Carnaval
61. Me entusiasman las fiestas al aire libre
62. ¡Caray! Hay que hacer las cosas más deprisa
63. Estoy convencido de ello
64. ¿Quién será ese extranjero?
65. Están llamando
66. Tú te lo has buscado
67. Siempre se escuchan sus palabras con atención
68. Esta tarde Juanita se encontraba muy enferma en su casa
69. Las clases habían sido siempre muy divertidas
70. Nos asustaron aquellas voces tan ruidosas
71. En mi familia se habla de fútbol con mucho entusiasmo
72. ¡Se lo diré a tu hermano mañana!
73. ¿Cuándo tenemos que comprarte los libros?
74. ¡Ojalá las veas satisfechas de su suerte!
75. La manifestación no fue dispersada por la policía
76. Por tu culpa había pocos amigos en la fiesta
77. Se encuentra indispuesto
78. ¿Lo has encontrado con la linterna?
79. Esto te puede costar muy caro
80. Quizá venga mañana en el tren de las diez
81. Allí hay muchos niños con hambre
82. ¿Qué mala idea traes, rapaz?
83. ¡Qué provecho iba a hacerte tanta carne cruda!
84. Hubo varios terremotos a principios de siglo
85. Los miércoles se regalarán globos a los niños
86. Este invierno no se han podado los árboles
87. ¿No ves, Leonor, los álamos del río con sus ramajes yertos?
88. Halló los ojos del viejo frailuco abiertos y sosegados
89. Mis hermanos se sacuden alguna torta de vez en cuando
90. Se sacudió el polvo de sus zapatos
91. ¿Cómo te llamas, chaval?
92. Eso no te lo crees ni tú
93. ¿De dónde vienen esos paisanos?
94. Después del accidente, se ha vuelto inaccesible
95. Siempre la claridad viene del cielo
96. Caramba con el soplagaitas este
97. Quién es quién
98. Los archivos se encuentran en el segundo cajón de la mesa del comedor
99. Se presenta el soldado Rivas
100. Nunca digas nunca jamás
101. Yo soy otro

¿Fútbol = religión?

Cuelgo aquí el artículo de El MUNDO sobre si el fútbol se está convirtiendo en la nueva religión del siglo XXI. Salud y buen finde.

Misiones pedagógicas

Os pongo un enlace a una noticia que relata uno de los proyectos más ambiciosos, a nivel educativo, de la II República.

Un par de citas para empezar el curso

Educar no consiste en enseñar lo que se debe pensar sino en enseñar a pensar.

He robado esta frase anónima del blog de una profesora amiga a la que admiro mucho: me parece un a priori ineludible para un profesor. Espero estar a la altura.

Y otra sentencia lapidaria que tiene que ver con la asignatura de Lengua. Esta se la he robado a Max Weber, un importante sociólogo alemán, de su obra Economía y sociedad (tercera parte: "Tipos de dominación"; pág. 1072 de la edición del FCE):

... la dominación ejercida en la "escuela" determina también del modo más duradero y constante la forma y la preponderancia del lenguaje escolar oficial.

La emoción del primer día de cole

Isaac Rosa, eldiario.es   9 de sept. de 2016

“Papá, estoy deseando que empiece el cole para saber quién será mi profe”. Mi hija se ha pasado todo el verano con la murga, y ayer, de camino a la escuela, lo siguió diciendo hasta que se puso en la fila y vio a un joven que se presentó como profesor y se llevó a los niños para dentro. Las madres y padres nos quedamos comentando que tenía cara de buena gente, y alguno hasta se enteró de su nombre. Tampoco es que nos preocupe dejar a nuestros hijos con un desconocido, al contrario: preferimos la emoción de un nuevo profesor del que no sabes nada, absolutamente nada, todo está por descubrir. Qué aburrimiento sería llegar al colegio y encontrarte al mismo del año pasado, cuyo método ya tienes muy visto, con el que te entiendes, y que además conoce bien a tu hija y sabe cómo trabajar con ella.

No solo los padres vemos por primera vez a quien se hará cargo de nuestros hijos. Seguramente sus propios compañeros y la directora lo acaban de conocer también, a él y a los otros nuevos, por esa simpática costumbre de los responsables educativos de esperar hasta el último momento para incorporar profesores. Si encima son interinos, igual no llegan hasta el lunes, que total, por dos días no merece la pena pagarles ya el sueldo; y qué prisa hay, ni que el colegio tuviera que organizarse, ni que hubiese un proyecto educativo, ni que los profesores necesitaran prepararse las clases.

En la puerta nos juntamos con padres de otros cursos, que comentaban quiénes serán los profesores de sus hijos, y así hicimos la quiniela de quién dará cada asignatura este año. Apuntamos cuáles tienen plaza y cuáles son interinos, para no cogerles cariño a estos, que a saber lo que duran. Y valoramos el estado físico de la plantilla, por suerte todos jóvenes y sanos, que como alguno se ponga malo ya sabemos lo que tardan en enviar sustituto.

Una madre bien informada nos confirma que la directora sigue en su puesto, cosa que tampoco era segura: con la LOMCE los centros ya no eligen la dirección, y sabemos de colegios donde han cambiado al equipo directivo en contra de profesores y familias.

Al pasar por el instituto vimos a otras madres y padres que se apostaban cafés a si al final sus hijos se jugarán su futuro en un solo examen o no, si habrá reválida, selectividad, las dos cosas o ninguna: “Yo digo que el acuerdo PP-Ciudadanos paralizará esa parte de la LOMCE”. “Yo apuesto a que un gobierno del cambio suspenderá la ley entera”. “Que no, que al final la Comunidad se planta y no la aplica”. “Yo apuesto a que Wert vuelve de París montado en un caballo blanco y termina la reconquista”.

A la salida de clase, el nuevo profesor de mi hija miraba con desconfianza a la veintena de desconocidos que pretendíamos llevarnos a los niños. “Que soy su padre, de verdad; díselo tú, hija, díselo”. Mi hija salió contenta, le ha gustado el nuevo. Yo le pregunté si sabía de dónde venía, no sea uno de esos que de un día para otro tiene que cambiar de ciudad o se cruza a diario la región y encima llega a clase diciendo que está cansado, que los profesores son muy de quejarse. ¡Venga ya, tanto lloriquear, que si la precariedad, que si los recortes, que si no les pagan en verano…! ¡Que solo tenéis que educar niños, no es para tanto!

Qué emocionante es siempre el primer día de colegio. De niños nos costaba dormir la noche antes: ¿seguirán todos mis amigos? ¿Habrá alguno nuevo? ¿Con quién me sentaré? Ahora, ya padres, llevamos a nuestros hijos con la intriga de quién será su profesor, si se quedará todo el curso o no, si habrá reválida, si tendremos nueva ley educativa, si tocará cambiar otra vez todos los libros, y así todo. Que sí, que Finlandia todo lo que quieran, pero qué vida más aburrida la de esos nórdicos.

Chiste malísimo de sintaxis pero que me ha hecho mucha gracia, qué le voy a hacer...

—¿Es usted quien llamó para denunciar un asesinato? 
—Sí.
—¿Como halló el sujeto? 
—Preguntando "quién" al verbo.
—Encarcelad a este hombre...

Carmen Laforet

Hace poco, enlacé a una noticia sobre esta escritora. Pues bien, han estrenado recientemente un documental en TVE y que podéis encontrar en su página web o en este enlace, dentro de la serie IMPRESCINDIBLES. Merece la pena seguir la trayectoria de esta mujer, a la que prácticamente solo se la conoce por su primera novela titulada NADA, pero que tuvo una vida fascinante, siempre en busca de su propia libertad en un país gris y claustrofóbico, que continuó escribiendo, a pesar de los obstáculos y del mundo intelectual de la época (fundamentalmente patriarcal), y que nunca se doblegó. Espero que os guste.